我們的教職工團隊

    發布時間:2017-05-15 15:38:04責任編輯:管理員

    一支聚集中加教育精英的師資隊伍——楓葉的教職員工

    中外教職員工4000多名。

    楓葉教育集團設有中方課程校監和加方課程校監,分別負責各校區中方或加方課程教學的指導和評估,并向集團總裁委員會提交年度評估報告。同時,加拿大BC省教育部每年對楓葉高中校區進行年度評估,楓葉各地校區要接受當地省市教育廳(委員會)的年度評估。

    楓葉各校區校長由中方員工擔任。校長由楓葉教育集團面向全國招聘資深校長擔任或從楓葉體系內部培養產生。楓葉高中下設中方課程校長和總領事處。中方課程校長負責中方語文、政治、歷史、地理、社會實踐等學科教學;總領事處負責學生教育并承擔領事課程教育任務。楓葉中方任課教師學歷均在本科或以上。

    楓葉教育分布在大連、武漢、天津、重慶、鎮江、洛陽、鄂爾多斯、上海、平頂山、義烏、荊州的十一大校區均面向全國招聘小學、初中、高中優秀教師以及應屆優秀大學畢業生。

    楓葉高中加方校長和教師由楓葉教育集團駐溫哥華辦事處面向加拿大BC省招聘持有教師資格證書的優秀員工來華任教。加方校長主要負責BC省課程教學和學生成績的提高。

    在任書良先生中西教育優化結合辦學理念的指導下,楓葉中加團隊樹立起“同一個團隊,同一個目標”的文化旗幟,強調信任、合作、溝通。中加員工從楓葉教育事業的全局出發,自覺排除文化障礙、心理障礙和語言障礙,克服個人主義、本位主義和狹隘思想,正確處理工作方式、生活方式的差異。大家著眼于對方所長,在教學研究、學生管理以及各個領域,做到與人為善、分工合作,共擔困難,分享成果,實現優勢互補,共同致力于“不分種族、膚色、國籍,為所有受教育者提供一流的教育服務”,為楓葉教育的持續發展提供動力。

    楓葉國際學校“雙語雙學歷”的國際課程,具有三年培養掌握中英雙語、兼具東西方兩種思維能力畢業生的高效能。楓葉優化的課程體系、管理體系相對復雜,中加雙方在“同一個團隊、同一個目標”旗幟下,相互信任、相互合作、相互溝通,形成了雙方無處不在的合作默契,實現了彼此的良性合作互動。楓葉教育的優化發展,得益于中加團隊的良性互動越來越多,確保了中西教育結合的價值越來越高。這是楓葉這所現代國際學校成功的關鍵和秘籍,也是其他教育機構難以復制的核心競爭力。

    “同一個團隊,同一個目標”的團隊文化,作為楓葉教育團隊建設的旗幟,將引領楓葉人建設中國的楓葉,建設世界的楓葉!

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